临床医学系青年教师导师制实施细则
日期:2017-03-27 00:00:00  发布人:admin  浏览量:23
 
临床医学系青年教师导师制实施细则
 
 
为加快青年教师的成长,充分发挥中老年教师的“传、帮、带”作用,使青年教师尽快熟悉业务,规范课堂教学,提高教育质量,依据教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》、湘南学院的相关文件精神,结合学院实际,特制定本实施细则。
一、适用对象:符合下列条件之一者实施青年教师导师制:
1、凡来我系从事教学工作的应届博士、硕士及以下毕业生;
2、新进入我系从事教学工作未满两年,此前未从事高校教学工作的副高级及以下职称的教师;
3、根据教学考核、测评实际情况,需要提高教学质量的青年教师。
二、导师资格
担当青年教师导师的教师,必须满足下列4款条件:
1、师德高尚,责任心强,具有敬业精神;
2、教风优良,教学效果好,教学经验丰富,深受师生好评;
3、具有副高职称以上(高职职称优先考虑),在湘南学院工作3年以上;
4、与指导的青年教师同一专业或学科。
5、此外,确实需要聘请不同专业或学科教师作为青年教师的指导教师,需经系教学督导组研究决定报教务处审核通过,统一实施,并严格控制数量。
三、职责和要求
(一)导师职责:
1、对青年教师进行师德修养教育,传授科学的教育思想,在师德师风方面给青年教师做出表率;
2、协助学院拟定青年教师培养计划和在岗学习计划;
3、帮助青年教师深入钻研教材、熟悉教学大纲、制订授课计划,指导青年教师掌握合理的教学方法,掌握任教课程的难点及重点,理清任教课程在课程体系中的地位和作用,帮助青年教师尽快熟悉并掌握各个教学环节;
4、每学期随班听青年教师至少4学时课堂教学,就上课效果及时做出具体评价与指导,交流授课心得;
5、指导青年教师完成一轮实践教学环节,如实验课、课程设计、生产实习、毕业实习或毕业论文(设计)等;
6、介绍学院已有的科研条件,协助青年教师申请各类课题;
7、提交《指导青年教师情况年度总结》,接受学院组织实施的对青年教师培养情况的考核。
(二)对青年教师的基本要求
1、凡属适用范围的青年教师,都应当积极配合、参加学院组织实施的2年期限的青年教师导师制活动;
2、尊重导师,虚心请教并接受导师的指导,学习导师的师德风范,敬业精神,教学艺术和工作经验,努力完成学院安排的各项工作任务;
3、在教学各个环节力争得到导师的指导、帮助和检查,自觉主动的向导师汇报自己在教学、科研等方面的工作情况,每月至少汇报交流一次;
4、系统随班听指导教师一门示范教学课,了解相关课程的教学大纲、教学内容、教学方法和教改状况,认真作好每节课的听课笔记,协助指导教师做好辅导答疑、批改作业等工作;
5、年终需提交一份1000字左右的教学工作总结,经指导教师审阅签字后连同《青年教师培养年度考核表》、听课记录一起交学院审核、存档,作为年终考核的依据;
6、接受学院安排的各种教学测评和考核。
四、导师遴选程序
由各系部推荐导师人选,明确该导师指导的青年教师名单,由系部教学督导组和系务会讨论、确定,再经系主任签字同意。
五、考核与奖惩
对正在培养的青年教师进行年终和不定期考核。对青年教师考核的结果将作为年度考核、青年骨干教师侯选、参加学院教师教学比赛推荐、晋升职称的参考依据之一。根据《新进青年教师培养任务书》的内容和《指导新教师情况年度总结》,系部教学督导组和系务会将对导师指导情况进行考评,每年度考评一次。指导一名青年教师的待遇按学院相关规定补贴

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